Capitulo 10: "Los sapos de la memoria" * Cuenta que Camilo descubre todo lo que le paso a su madre al ver su nombre en el libro de la CONADEP * Conoce cuál fue el paradero de su madre en esa época “aquel día sacaron a Ana de su casa y la arrojaron boca abajo”
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Capitulo 9: "Los sapos de la memoria" * Camilo se acuerda del abandono que sufrió de chico y como llego a su abuela * Cuenta como conoce a diego su mejor amigo * Cuenta lo que siente por Rogelio (“mi tío postizo”) “a diego lo conocí el mismo día que llegue, o mejor dicho el día que me dejaron en la puerta de la casa de la abuela”
Capitulo 7: "Los sapos de la memoria" * Sigue el interés del protagonista en obtener el informe del CONADEP para buscar a su madre desaparecida * No sabe cómo contarle de ese interés a su abuela * Da algunas explicaciones de porque le pusieron Camilo que es un nombre que le desagrada “no sé cómo decirle a mi abuela que quiero conseguir ese libro de la CONADEP” “…Camilo es un nombre de mierda…”
Capitulo 5: "Los sapos de la memoria" * El protagonista muestra su repulsión hacia la profesora de psicología. * Tiene q realizar una monografía q se trató de un tema que personalmente lo incomodaba * ¡ya va a ver la vieja de psicología!, no se imagina el tema que se me ocurrió para escribir su monografía”
Capitulo 4: "Los sapos de la memoria" * Relata parte casamiento de Ana y Jorge y lo que compartían. * Habla de la niñez y juventud de Jorge y su ideología. * Los planes de lo que será una familia con el nacimiento de Camilo. *"Ana y Jorge se casaron como dios manda…” “Él soñaba para su hijo un mundo con tiempo y lugar para ser escuchado, con tiempo y lugar para ser lo que debiera ser, con lugar y tiempo para el amor, ese amor que él mismo había descubierto y le resucitaba a cada instante sus convicciones. y como no era mucho pedir, salió a reclamar y a luchar más que nunca por lo que quería.”
Capitulo 3: "los sapos de la memoria" * Camilo cuenta como es rotulado por los profesores y autoridades. * También relata como lo han hecho pasar por varios psicólogos por su conducta. * El profesor de civismo le da a conocer un documento de la CONADEP donde aparecen los desaparecidos durante la dictadura. * Intenta encontrar el nombre de su madre desaparecida y comienza a darse cuenta que hay muchos casos como el suyo. “Para mí fue un verdadero descubrimiento ese informe. ¿Por qué nadie me habría hablado sobre su existencia?” “¿Mi abuela Esther estaría enterada de este libro?”
Capitulo 2: "los sapos de la memoria" Cuenta como se conocen los padres, las condiciones, el lugar y las ideologías de cada uno. * Ana era muy creyente, y a pesar de que sus amistades eran un grupo de revolucionarios ella tenía muchos principios que ellos no compartían, incluso con Jorge. Con quien después se casa. “Y entre medio de planes revolucionarios y revoluciones planeadas, Ana y Jorge se dieron permiso para el más burgués y humano de los sentimientos: el amor.”
Capitulo 1: "los sapos de la memoria" Se presenta la historia de Camilo, un joven hijo de desaparecidos. * Tiene que vivir con su abuela. * Cuenta que su padre muere por una infección no atendida cuando estuvo preso (llevado por militares) * Su madre desaparece y no se sabe nada de ella. “Lo del viejo se lo creo, pero a mamá ¡qué! ¿se la tragó la tierra? De mi papá sé -me consta por su tumba que visito cada fin de semana- que murió a causa de una infección no curada, porque ningún médico lo atendió cuando estuvo en aquella cárcel del sur donde lo habían encerrado los milicos durante la última dictadura.”
Los sapos de la memoria Camilo, es un Joven de 17 años con una obstinada firmeza, con remolinos de furia y ternura que comienza a buscar su identidad y sólo la alcanza a través de distintos caminos donde la verdad aparece en dolorosas escenas. Su abuela (con quien vive), Rogelio (un amigo de su padre), el Profesor de Civismo y Carola, van haciendo que Camilo descubra que hay muchas cosas que ignoraba y que él no se daba cuenta. “Alguien dijo que no sólo debíamos recordar a esos muertos en sus propias vidas, sino a todos los que pudieron haber nacido y no lo hicieron a raíz de aquellas matanzas. Cuando escuché ese argumento me sentí casi un privilegiado: yo había sobrevivido.” “Para mí fue un verdadero descubrimiento ese informe. ¿Por qué nadie me habría hablado sobre su existencia? Jamás imaginé que a tantas personas les había pasado lo de mis viejos. Hasta ese día yo creía que lo ocurrido a los míos era lacra privada, un secreto bochornoso e inconfesable,...
El dadaismo
El dadaísmo es un movimiento artístico y literario que surgió durante la Primera Guerra Mundialcomo una forma de protesta ante los cánones estéticos dominantes. El término tiene su origen en el francés dadaïsme. Los historiadores del arte nombran a Tristan Tzaracomo el primer impulsor de este movimiento que se burlaba de las manifestaciones artísticas y que pretendía destruir las convenciones propias del orden establecido. No obstante, el movimiento cultural como tal se cree, por otros muchos historiadores y artistas, que fue creado propiamente por el escritor alemán Hugo Ball. El año 1916 y el Cabaret Voltaire de Suiza se consideran así el momento y el lugar donde se produjo el nacimiento de aquel, que revolucionaría el mundo del arte en general.